Sala Mi Cielo: junio 2015

miércoles, 17 de junio de 2015

20 DE JUNIO "DÍA DE LA BANDERA"

El 20 de junio se conmemora en Argentina el "Día de la Bandera" en homenaje y recuerdo del fallecimiento de su creador: Manuel Belgrano.

La creación de la Bandera Argentina

Belgrano, inspirado y motivado con la aprobación de la escarapela argentina en 1812, fue quien diseñó una bandera con los colores celeste y blanco, izándola por primera vez en la ciudad de Rosario a orillas del Río Paraná.
Años más tarde, en 1816, fue aprobada como símbolo que nos distingue del resto del mundo.

¿Por qué la Bandera es color celeste y blanca?

Muchas veces hemos oído que Belgrano pensó en los colores del cielo para nuestra bandera... Lo cierto es que no se sabe a ciencia cierta si fue así. Existen varias versiones: algunos dicen que Manuel Belgrano se inspiró en el manto de la Virgen María; otra idea es que el color azul predominaba en las telas de los ejércitos, que habían quedado como botín de guerra y fue de ahí donde salió la elección del color; muchos otros opinaban que el celeste era el color de los morenistas (para diferenciarse de los saavedristas); y otra hipótesis es la que conocemos, acerca de los colores del cielo o de la escarapela.

Ideas, materiales y actividades para el aula

Conociendo a Belgrano y su legado
La propuesta consiste en indagar acerca de quién fue Manuel Belgrano.Búsqueda de información en enciclopedias del Jardín, en Internet (desde casa y con las familias), observando monumentos, billetes, ciudades, plazas y transportes que lleven el nombre de Belgrano.

Podemos ir con los niños a recorrer el barrio y si nos encontramos con la posibilidad de tener una plaza o calle cerca con el nombre de "Manuel Belgrano" o nuestra institución se llama así, es interesante contar con este tipo de experiencias enriquecedoras.

Además, podemos salir a recorrer la manzana del jardín en busca de banderas de argentina o símbolos patrios.

Entrevista a Manuel Belgrano

Comenzamos esta actividad luego de haber buscado información acerca de Belgrano. Ahora que conocemos más sobre él, podemos realizarle un entrevista imaginaria: ¿Qué le preguntaríamos? ¿Cómo armamos las preguntas?

Una vez armado el cuestionario, podemos invitar a un papá a que se caracterice como Belgrano para que los niños tengan la oportunidad de llevar a cabo su entrevista.

Filmar o sacar fotos en la entrevista, para mostrarla en el acto o a las demás salas del jardín.

Creando la Bandera de la sala

¿Y si hacemos una bandera que nos identifique? Primero, necesitaremos realizar una votación para saber los colores, los símbolos y distintivos que va a tener nuestra bandera. Luego la confeccionaremos, buscaremos el material y escribiremos una carta explicando su creación y el por qué de sus características.

Podemos invitar a las familias a que participen de la realización de nuestro distintivo o pedir que (desde casa) confeccionen una bandera por alumno para exponer el día del acto.

Más actividades artísticas

A través de la expresión, la pintura, la música y el dibujo, los niños pueden facilitar el alcance de una memoria histórica y registrar lo aprendido.

Propuestas:

* Aprender canciones y poesías sobre nuestra Bandera.

* Realizar una dramatización de Manuel Belgrano y la creación de la Bandera.

* Registrar lo aprendido acerca de la bandera, a través del dibujo.

* Pintar chorreando o salpicando con los colores de nuestra bandera argentina.

* Realizar un esquema corporal con cintas, pañuelos, tules, guantes, telas, porras y música.

* Entre todos, formar la bandera de Argentina (puede ser con telas en el momento del acto o confeccionando previamente una bandera o carteles en homenaje).

* Confeccionar banderines para entregar el día del acto o hacer barriletes con los colores de la bandera para remontar con las familias.

* Realización de galletitas o alfajorcitos (decorados con los colores de la bandera argentina o los colores de nuestra bandera de la sala) para entregar durante el acto.

Partes de la Flor

Trabajemos con los niños las partes de la flor, su cuidado, su alimentación y lo importante que es para ellas el AGUA.
Luego como actividad final que los niños coloreen las partes de la Flor.

Veo Veo!!!

Juguemos a buscar objetos en la siguiente imagen. A los niños le interesara mucho la actividad y buscaran ver quien es el primero en adivinar en donde esta. Que divertido, jugamos???

Comencemos con la frase del juego:

Veo Veo

¿Que ves?

Una Cosa

¿Que cosa?

Maravillosa

¿De qué color?

Ahora le mostramos la siguiente imagen y le decimos que encuentren los objetos que están caracterizados abajo de la imagen.

1° Objeto:

es de varios colores
se usa en la cabeza
esta en la parte de atrás de la imagen
una de sus partes se conoce como Vicera.

2 °Objeto:

sirve para iluminar cuando no hay luz.
su cuerpo es delgado y pequeño.
de color celeste claro.
en su interior va una vela o artefacto luminoso.

MANOS A LA OBRA Y A BUSCARLOS!!!!

Canción para la Ronda

Algunas canciones para la hora de hacer la ronda jugando con la música.
Las escuchamos!!!!

RONDA REDONDA

RONDA DE LOS CONEJOS

RONDA DE LOS DEDOS

¡¡¡¡QUE LINDAS CANCIONES!!!!

¿¿¿¿VAMOS A JUGAR A LA RONDA?????

Mi mascota

¿Quién es tu mascota?¿Gato?¿Perro?¿Pez?...
Hoy hablaremos sobre las mascotas

Una de las mascotas hogareñas es el Gato: mimoso y peludo le gusta estar cerca nuestro y que le hagan mimos y jugar con ovillos de lana o pelotas.

Otro gran amigo es el Perro, que nos acompaña a correr y a jugar por el parque y perseguir mariposas.

También tenemos mascotas que viven en el agua y tienen hermosos colores en su cuerpo; ellos son los Peces, que aman nadar, mover sus aletas y respiran por braquias.

Otro animal que criamos como mascotas son los Conejos: animales maravillosos de un suave pelaje, orejas largas y unos hermosos ojos.

Si te gustan las mascotas cuidalas y quierelas mucho, son animales que solo piden amor!!!!

lunes, 15 de junio de 2015

Cuidado Personal: La Higiene

Aquí tenemos un Power Point sobre los cuidados personales del cuerpo para estar cada día mejor.
Entra aquí para verlo:
http://es.slideshare.net/YaniMartina/cuidado-personal-higiene

Pelicula ¡¡¡Adelante Jardinera!!!!!

Video de Stop Motion Sobre la maestra Jardinera!!!!

sábado, 6 de junio de 2015

Cuento: El Arco Iris y el Camaleón

Cuento: El arco iris y el camaleón

Comienza así nuestra historia: un camaleón orgulloso, que se burlaba de los demás por no cambiar de color como él, se pasaba el día diciendo: ¡Qué bello soy! No hay ningún animal que sea tan lindo como yo.

Todos admiraban sus colores, pero no su mal humor y vanidad. Un día, paseaba por el campo, cuando de repente, comenzó a llover. Después de la lluvia salió el sol junto con el arco iris.

El camaleón levantó la vista y se quedó sorprendido al verlo, pero envidioso dijo: ¡No es tan bello como yo!

¿No sabes admirar la belleza del arco iris? –dijo un pequeño pajarito que estaba en la rama de un árbol cercano.-

Si no sabes valorarlo, es difícil que conozcas las verdades que te enseña la naturaleza; si quieres, yo puedo ayudarte a conocer algunas.
Mmm… ¡está bien! –dijo el camaleón. Los colores del arco iris te enseñan a vivir, te muestran los sentimientos. Pero el camaleón le contestó: ¡Mis colores sirven para camuflarme del peligro, no necesito sentimientos para sobrevivir!

Y el pajarito le dijo: Si no tratas de descubrirlos, nunca sabrás lo que puedes sentir a través de ellos. Además, puedes compartirlos con los demás como hace el arco iris con su belleza. El pajarito y el camaleón se sentaron en el campo. Los colores del arco iris se posaron sobre ellos, haciéndoles cosquillas en sus cuerpecitos.

El primero en acercarse fue el color rojo, subió por sus pies y de repente estaban rodeados de manzanos, de rosas rojas y anocheceres.

El color rojo desapareció y, en su lugar, llegó el amarillo, dando vueltas por encima de sus cabezas. Estaban sonrientes, alegres, bailaban y olían el aroma de las flores.

El amarillo dio paso al verde, que se metió dentro de sus pensamientos.

El camaleón empezó a pensar en su futuro, sus ilusiones, sus sueños, y recordaba los amigos perdidos. Luego siguió el azul oscuro, el camaleón sintió estar en la profundidad del mar, nadando con peces y delfines.

Salieron a la superficie y contemplaron la noche, había un baile en el cielo, y las estrellas se habían puesto sus más brillantes vestidos. El camaleón estaba entusiasmado. La fiesta terminó y apareció el color celeste.

Comenzaron a sentir una agradable sensación de paz. Flotaban entre nubes y miraban el cielo. Una nube dejó caer algunas gotitas de lluvia y se mojaron, pero igual estaban contentos.

Se miraron a los ojos y sonrieron. El color naranja se había colocado justo delante de ellos. Por primera vez, el camaleón, sentía que compartía algo y comprendió la amistad que le ofrecía el pajarito. Todo se iluminó de color naranja.

Aparecieron árboles frutales y una gran alfombra de flores. Cuando estaban más relajados, apareció el color añil y, de los ojos del camaleón, cayeron unas lagrimitas.

Estaba arrepentido de haber sido tan orgulloso y de no valorar aquello que era realmente hermoso. Abrazó al pajarito, y pidió disculpas al pajarito y a los demás animales, y desde aquel día nunca más se burló de sus compañeros.